防疫期间“停课不停学”，网课成了全国各地学校的选择。

应该说，中国互联网就整体而言发展程度较高，从而及时有效地在

严格疫情防控措施与学生恢复上课之间建立了一种“应急式”的平衡。

但是，由于中国发展的不平衡， 在边远贫困的地区和家庭，有一些孩子因为缺少相应的上网条件和硬件设施，

也为上网课负担着不能承受之重。

湖北宜昌，爷爷循信号找遍大山，为孙女搭网课帐篷

一

在内蒙古，草原上的一家牧民为了女儿上网课，带齐全部家当，四处游走找网；

在西藏那曲，一名大学生爬上海拔4800米的山顶，蹲在雪地举着手机找信号；

在贵州六盘水，化学教师邓召礼夜里打着电筒爬上山顶给学生直播授课……

如果说上述这些都发生在边远地区或山区，那么在内陆的一些腹地乡村

，信号覆盖“老大难”的问题也为不少学生和家庭带来了困扰